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对于展开“虔诚党的教导奇迹,做‘四有’好教员”主题教导勾当实行打算

文章来历:党办 宣布时候:2015-10-15 03:56 字体:

  按照铜仁市教导局2015年189号文件对于印发《对于在全市中小学展开“虔诚党的教导奇迹,做‘四有’好教员”主题教导勾当实行打算》的告诉精力,连系我校现实,拟定本打算。

  一、指点思惟

  把树德树人作为教导使命的底子使命,以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总布告系列发言精力为指点,进一步增强师德扶植,实在处置师德师风凸起题目,尽力扶植一支“有抱负信心,有品德情操,有踏实学问,有仁爱之心”的教员步队,丰硕思南中学“厚重、厚德、丰富”的文明内在。

  二、勾当主题

  虔诚党的教导奇迹,我是思中人,做“四有”好教员。

  三、勾当方针

  1、周全进步教员师德本质。确保教员对峙准确政治标的目标,践行社会主义焦点代价观,遵照宪法和有关法令律例,构成准确的天下观、人生观和代价观。

  2、拟定师德查核方式。将师德查核作为教员查核的焦点内容,摆在重要地位。按照《国务院对于增强教员步队扶植的定见》请求,以市县教导行政部分拟定的师德查核方式为按照,拟定学校详细的实行细则。

  3、果断停止失德性为。建立健全违背师德性为的惩办轨制,污染育人环境。

  4、在全部教员中营建“比进修,比涵养,比事迹,比贡献”的教导讲授空气。

  5、建立健全师德扶植长效机制。出台《思南中学师德扶植长效机制实行方式》,建立健全学校教导、宣扬、查核、监视与赏罚相连系的师德扶植使命机制。

  四、勾当支配

  1、进修教导阶段(9月1日--30日)

  (1)拟定打算:思南中学对于展开“虔诚党的教导奇迹,做‘四有’好教员”主题教导勾当实行打算。

  (2)宣扬带动:9月1日召开全校教员到场的师德教导月勾当带动大会,由党委布告王荣忠同道掌管,校长张翔刚作带动报告,明白师德教导主题勾当的主题、方针、意思和详细请求。

  (3)进修教导:支配特地时候,按照划定内容构造全校教职工当真进修,进一步夯实师德基石,到达以“学”养师德,以“规”约师德,以“标”领师德,以“情”化师德的方针。

  ①进修教导法令律例:重点进修《教员法》、《国务院对于增强教员步队扶植定见》、《中小学教员职业品德规范》、《中小学教员违背职业品德性为处置方式》等法令律例和相干文件。

  ②进修贯彻习近平总布告系列重要发言精力,重点进修贯彻习近平总布告对于教员步队扶植的重要阐述。

  ③展开“教员师德许诺”署名勾当,以教研组为单元构造教员在师德许诺书上署名。

  ④在先生中展开“我最爱好的教员”评比勾当,将先生评比成果在思南中学校园宣扬栏、官方网站和官方微博宣布。

  ⑤展开进修师德表率进步前辈事迹宣讲勾当。以提倡报告身旁人、身旁事,发掘本校资本,传承师德优异传统,宏扬正能量。充实总结和提炼我校天下榜样教员、天下进步前辈使命者、天下休息榜样、省级优异教员和市县劳模等优异教员的进步前辈事迹,营建争做“四有”好教员的 杰出空气。

  ⑥展开“若何做‘四有’好教员”大会商。党支部、遍地室(组)要构造教员对比“四有”好教员请求、师德表率进步前辈事迹,连系本身的岗亭职责展开“若何做‘四有’好教员”大会商。会商题目:a.我对“四有”好教员的规范是若何懂得的?b.今朝我校师德存在哪些题目?c.若何做一位党和国民对劲的好教员?

  大会商勾当要有方针、有打算、有方法、有记实(学校为每一个教员发一个记实本,师德主题勾当竣事后收受接管),各党支部构造以教研组、处室为单元停止。

  2、自查深思阶段(10月1日--10月30日)

  在进修教导的根本上,学校支配特地时候以教研组、处室为单元构造教员当真深思。学校带领深思内容包含思惟状况、精力面孔、清廉自律、政令通顺、依法治教等方面,教职工深思内容包含依法执教、以德育人、清廉从教、关爱先生、为人师表、连合协作等方面。

  (1)对比师德表率展开“四比四查”勾当:一是比义务心,查本身在使命中义务落实环境;二是比爱心,查本身看待题目先生是不是耐烦、仔细、关怀;三是比职业操守,查本身对实行岗亭职责的立场;四是比连合协作精力,查本身对全局使命的到场和协作环境。

  (2)撰写深思材料。在深切进修、会商和分解的根本上,每位教员都要撰写一篇1500字摆布的师德深思材料,并存入师德档案。深思材料包含重要成就、存在题目、缘由阐发、整改标的目标四个方面。请求重要成就要写实,存在题目要找准,缘由阐发要深入,整改方法要实在可行。

  (3)停止师德报告比赛。学校将保举1-2名教员到场铜仁市以“虔诚党的教导奇迹,做‘四有‘好教员”为主题展开的报告比赛勾当。

  (4)评比“先生爱好的好教员”。高一、高二年级在期中测验今后要构造先生评比“先生最爱好的好教员”。按教员总人数的10%的比例上报学校停止惩办。

  3、整改进步阶段(11月1日-30日)

  1、拟定整改打算。召开整改进步专题集会,针对进修深思、先生评断和大众反应凸起的师德师风题目,拟定实在可行的整改打算,并向校表里公然。每位教员要从本身现实动身停止整改,有甚么题目就处置甚么题目,甚么题目凸起就先处置甚么题目,并明白整改时限。

  2、建立长效机制。在进修、深思、整改的根本上,学校要连系现实拟定师德考评体例,完美师德考评轨制,将师德扶植作为学校使命查核和办学品质评价的重要目标,把师德表现作为教员资历按期注册、事迹查核、职称评审、岗亭聘请、评优嘉奖的重要内容,对教员实行师德表现一票反对制。

  按照《教导部对于建立健全中小学师德扶植长效机制的定见》(教员[2013]10号)文件精力,建立健全教导、宣扬、查核、监视与赏罚相连系的师德扶植使命机制。

  3、处置凸起题目。学校党委要出力处置社会高度存眷的师德师风热点、难点题目,重点处置个体教员缺少敬业精力,义务认识不强,未能当真实行岗亭职责;讲授使命不当真担任,上课该讲授的内容不讲授,留到课后停止有偿家教谋取私利;讲授体例简略粗鲁,教导办理先生缺少耐烦、仔细和爱心,嘲讽、奚落、轻视先生,体罚或变相体罚先生;讲授对付、不当真备课、不当真修改功课;向先生倾销教辅材料及别的商品,以教谋私;对先生宁静教导认识差,淡然置之,不论不顾等行动。对有严峻失德性为、影响卑劣者按照《中小学教员违背职业品德性为处置方式》划定予以严厉处置。

  五、构造带领

  为更好地增强我校师德师风扶植,连系我校现实,特建立带领小组。

  组  长:王荣忠(校党委布告)

  副组长:张翔刚(校党委副布告、校长)

          郝银昌(校党委委员、德育副校长)

          杨国辉 (校党委委员、纪委布告)

          宋学超 (校党委委员、教科副校长)

  成  员:罗孝良  唐金高  田  锋  陈先富  张廷进

          沈长江  袁万强  高应洪  兰显芳  李  谭

          黄  丹  张著强  张志敏  张  明  胡国富

          赵相标  代雄伟  徐宏友  安祖刚  文程樟

  带领小组下设办公室,由杨国辉同道任办公室主任,罗孝良、唐金高、袁万强担任勾当的详细构造实行和督查。

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