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思南中学对做好2015年度教导讲授科研课题报告使命的告知

文章来历: 宣布时候:2015-03-10 04:07 字体:

遍地室、教研组、年级组:
 
  为周全推动本质教导、教导讲授鼎新,周全进步教导讲授品德,摸索处置课程实行中的题目,深入根本教导课程鼎新,进步教导讲授品德,增进教员与先生的生长,按照以后教导讲授鼎新的新情势、新使命和新请求,调集处置以后教导热点、难点题目,增进我校教导鼎新不时向纵深生长和教员的专业化生长,我校将展开新一轮的根本教导课程讲授钻研课题的报告、核定、立项使命,现将2015年思南中学课题报告使命有关事变告知以下:
 
  一、报告范畴
 
  教导讲授范畴。
 
  二、报告时候
 
  2015年3月20日,过期不再受理。
 
  三、报告工具
 
  全校教导办理职员、讲授钻研职员、各教研组教员。
 
  四、报告体例及请求
 
  1.课题报告人在做好后期钻研筹办的根本上,提出版面请求,并按划定当真填写《贵州省思南中学教导讲授科研课题报告表》(见附件二)一式二份交学校教科室。
 
  2.《请求?评审书》样表可在学校网站下载或在教科室讨取电子版。
 
  五、课题办理
 
  1. 各教研组按照以上告知请求,当真宣扬,自动策动,构造好2015年教育讲授科研课题报告使命。课题能够停止结合钻研,也能够由小我自力钻研。鼓动勉励摸索以校为本的教导讲授钻研。
 
  2.钻研报告或研会商文必须首创,不得剽窃;钻研报告或研会商文纸质稿一概以A4纸双面打印,同时提交电子版。
 
  3.课题的尝试钻研时候为2015年3月至2016年3月,或2015年3月-2015年6月。学校将按照各报告课题钻研的停顿情况,构造中期查抄评估、结题验收,并将对优异功效停止惩处推行。对未能定时完成钻研或达不到钻研方针的课题,不予评估验收。
 
  4.钻研功效的显现体例能够是讲授案例及评析、调研报告、研会商文、专著等,也能够是什物作品、操纵性材料、打算等。
 
  接洽人:兰显芳 张晓莉
 
  接洽德律风:7226663  7225164
 
 
 
  附件一:《选题指南》;
 
 
  贵州省思南中学
 
  2015年3月1日
 

 

 

[NextPage]  附件一:

选 题 指 南

  (一)德育钻研
 
  1.班会主题教导勾当系列扶植钻研
 
  2.青少年自我表现心思及教导理论钻研
 
  3.中先生育成教导的内容和情势钻研
 
  4.切近中先生进修和糊口现实的德育体例立异钻研
 
  5.操纵综合本质评估进步中先生品德品德的理论钻研
 
  6.中先生诚信教导理论钻研
 
  7.青少年法制教导与防备犯法题目钻研
 
  8.学校德育课程资本的开辟钻研
 
  9.学科讲授渗入德育的理论钻研
 
  10.青少年校外教导理论钻研
 
  11.学校德育勾当课程扶植钻研
 
  12.思惟品德文明与讲堂讲授文明的构建钻研
 
  13.中先生进犯性步履钻研
 
  14.品德高贵先生的根根基质和步履特点阐发
 
  15.高一重生过渡性教导钻研
 
  16.学校德育步队扶植钻研
 
  17.中先生早恋题目钻研
 
  18.新课程背景放工小我扶植的理论钻研
 
  19.新期间共青团扶植摸索
 
  20.班主任使命近况查询拜访及使命立异钻研
 
  21.增强班主任使命有用性的理论钻研
 
  22.班主任自我步履认识的理论钻研
 
  23.优异班主任的培育钻研
 
  24.班主任使命的评估与办理钻研
 
  25.新课程鼎新下、停止先生思惟品德教导的路子和体例钻研
 
  26.先生干部的提拔和培育钻研
 
  27.理论主体教导思惟,优化班级办理的理论钻研
 
  28.中先生自立办理班级理论钻研
 
  29.先生中“非正式构造”发生的缘由、利害及精确指点的钻研
 
  30.德育课程有用实行钻研
 
  (二)课程(课本)鼎新钻研
 
  1.中学综合课程中的物理、化学、生物等学科常识的讲授理论钻研
 
  2.高中与初中阶段学科内容的差别与跟尾钻研
 
  3.学科课程规范内容彼此撑持和跟尾干系的钻研
 
  4.学科课程资本的开辟与操纵理论钻研
 
  5.学校校本课程资本开辟的理论钻研
 
  6.校本课程的开辟理论钻研
 
  7.综公道论勾当课程资本开辟与实行情势钻研
 
  8.有用指点先生挑选合适的进修资本的理论钻研
 
  9.丰硕中先生课外糊口的理论钻研
 
  10.各学科课本操纵中的题目及战略钻研
 
  11.中学情况教导的实证钻研
 
  12.高中先生自立开辟课程资本才能的培育钻研
 
  (三)学科讲授钻研
 
  语文
 
  1.经由进程编辑书(报)增进先生有用浏览的战略钻研
 
  2.高一年级先生对话操练的实证钻研
 
  3.中学语文“白话寒暄?习作”讲授钻研
 
  4.糊口化识字讲堂讲授钻研
 
  5.高中小班化教导中低段语文分层讲授钻研
 
  6.赞助高中先生增添古诗词堆集的战略钻研
 
  7.“小记者”社会采访与写作——高中语文勾当课钻研
 
  8.“识字与写字”“白话寒暄”讲授战略钻研
 
  9.优化讲堂浏览勾当,进步浏览讲授品德的理论钻研
 
  10.语文进修杰出习气的培育钻研
 
  11.主体性作文讲授的钻研与理论
 
  12.讲堂随机写作理论钻研
 
  13.从糊口中来,到糊口中去——课外先生取得语文信息素养体例切磋
 
  14.高中先生白话的题目阐发及讲授战略
 
  15.美育在高中语文小说浏览讲授中的操纵钻研
 
  16.高中语文白话文浏览战略钻研
 
  17.先生“白话寒暄与综合性进修”评估钻研
 
  18.高中语文“综合性进修”的理论钻研
 
  19.高中生白话寒暄才能讲授战略钻研
 
  20.高中生浏览讲授战略钻研
 
  21.高中生写作讲授战略钻研
 
  数学
 
  1.计较类讲授中情形操纵的顺应性钻研
 
  2.计较类讲授中数学思惟才能培育战略钻研
 
  3.计较讲授中渗入处置题目讲授的体例钻研
 
  4.计较类讲授入彀较器操纵机会和战略钻研
 
  5.计较类讲授中有用讲授体例摸索
 
  6.代数思惟在中学数学讲授中的渗入钻研
 
  7.中学多少讲授中培育先生空间设想才能战略钻研
 
  8.中学多少讲授中对数学思惟体例的渗入钻研
 
  9.中先生作图才能培育钻研
 
  10.培育中先生统计认识战略钻研
 
  11.中学数学讲授中统计图(表、量)讲授体例及顺应性钻研
 
  12.中学数学“理论与综合操纵”讲授指点理论钻研
 
  13.中学数学讲授中培育先生杰出的进修习气的理论钻研
 
  14.中学数学讲授中懂得、操纵、缔造课本战略钻研
 
  15.中学数学教具和学具的开辟操纵理论钻研
 
  16.抽象讲授在高中数学讲授操纵中的钻研
 
  17.情形讲授在高中数学讲授操纵中的钻研
 
  18.浏览讲授在高中数学讲授操纵中的钻研
 
  19.“数与代数”、“空间与图形”、“几率统计”、“综公道论勾当”(7-9年级)的学与教理论钻研
 
  20.展开以“数学建模”为载体的立异教导理论钻研
 
  21.数学讲授中的题目情境及其成立理论钻研
 
  22.培育中先生数学交换才能的实证钻研
 
  23.惯例数学讲授情势和新讲授情势理论钻研
 
  24.数学教研组、备课组的轨制扶植钻研
 
  25.高中数学新课程总温习的讲授体例与战略钻研
 
  26.操纵《多少画板》培育探知才能的理论钻研
 
  27.高中数学的跟尾讲授钻研
 
  28.数学操纵题目讲授的理论钻研
 
  29.高中女生数学才能的培育理论钻研
 
  30.高二数学成就大面积降落的缘由阐发与对策钻研
 
  31.数学高测验题的特点、纪律钻研
 
  32.合适学校及先生的高考方针拟定及完成战略钻研
 
  英语
 
  1.高中英语讲堂讲授存在的题目对策钻研
 
  2.高中先生英语浏览素养查询拜访及战略切磋
 
  3.中学英语语音讲授钻研
 
  4.中先生英语辞汇量现实状态查询拜访阐发
 
  5.中学英语讲堂讲授中先生听的习气的培育钻研
 
  6.中学英语讲堂讲授中先生说的习气的培育钻研
 
  7.中学英语讲堂讲授中先生读的习气的培育钻研
 
  8.中学英语讲堂讲授中先生写的习气的培育钻研
 
  9.中学英语讲堂中先生浏览懂得才能的培育钻研
 
  10.中学以浏览为冲破口,进步说话的复现率,堆集说话常识与素材的理论钻研
 
  11.中学英语讲堂进修勾当有用调控战略的钻研
 
  12.中学英语讲堂讲授情势查询拜访与钻研
 
  13.高中英语新课本单位讲授设想手艺钻研
 
  14.中学先生英语朗诵习气的培育钻研
 
  15.中学英语讲堂勾当中的发问战略钻研
 
  16.使命型讲授在英语讲堂实行中存在的题目及对策钻研
 
  17.使命型讲授的使命设想理论钻研
 
  18.以写为载体,增强说话精确性和精确性操练的理论钻研
 
  19.操纵母语赞助中先生英语进修的理论钻研
 
  理科综合
 
  1.学迷信教导近况查询拜访
 
  2.学迷信讲授学具的装备、开辟与操纵钻研
 
  3.学迷信讲授资本的开辟钻研
 
  4.矫捷操纵迷信新课本的多少做法钻研
 
  5.天然情况讲授资本的开辟钻研
 
  6.增进每一个先生自动到场迷信进修勾当的体例和战略钻研
 
  7.迷信勾当课讲授中操纵“题目处置”情势的尝试钻研
 
  8.迷信教导中教员讲授步履与先生进修步履的钻研
 
  9.进步新课程理科尝试讲授结果的理论钻研
 
  10.理科讲授中先生“前观点”的钻研
 
  11.中学理科“随堂尝试”理论钻研
 
  12.理科讲堂讲授课件建造的理论钻研
 
  13.高中物理“分层讲授、分类指点”教改切磋
 
  14.高中物理与中学迷信课的跟尾钻研
 
  15.完成物理讲授中感情方针的路子摸索
 
  16.高中理科尝试培训理论钻研
 
  17.进步理科讲授中古代教导手艺的操纵效力的理论钻研
 
  18.物理、地舆等学科的图象讲授理论钻研
 
  19.中学物理根基课型、讲授设想及讲堂讲授钻研
 
  20.中学物理教导中的观点构成、纪律把握钻研
 
  21.高中先生进修物理的心思妨碍阐发与消解钻研
 
  22.物理讲堂讲授的开头设想理论钻研
 
  23.物理尝试讲授中的情境设想钻研
 
  24.勾当分化与分化的特点与操纵钻研
 
  25.高中物理尝试直达换法的钻研
 
  26.高中物理公式讲授钻研
 
  27.化学讲堂情构成立的理论钻研
 
  28.化学温习课的课型与讲授理论钻研
 
  29.无机化学温习讲授战略钻研
 
  30.操纵化学课本中的定量尝试进步先生立异才能的理论钻研
 
  31.高中化学讲堂讲授中“钻研性进修”与“接管性进修”整合的钻研与理论
 
  32.高中化学切磋讲授情势下切磋点的设想体例钻研
 
  33.生物讲授中有用培育先生生态认识的理论钻研
 
  34.生物课内科技勾当培育先生环保认识的理论钻研
 
  35.“观点图”在生物讲授入耳的操纵
 
  36.“题目串”在生物讲授入耳的操纵
 
  37.中先生物理论勾当资本的开辟与操纵钻研
 
  38.高中生物图示讲授理论钻研
 
  39.进步先生对生物坐标曲线解题才能的理论钻研
 
  40.中先生物尝试讲授中尝试设想理论钻研
 
  41.中先生物尝试中的思惟手艺操练钻研
 
  理科综合
 
  1.高中思惟政治课“情形—题目切磋”讲授法的理论钻研
 
  2.哲学常识教导应答高考文综测试的战略钻研
 
  3.汗青新课本讲授设想和钻研性课题进修战略钻研
 
  4.高中汗青讲授跟尾钻研
 
  5.汗青专题讲授体例与战略钻研
 
  6.汗青讲授体例的建构钻研
 
  7.汗青新课程教案设想理论钻研
 
  8.汗青学科讲座式讲授与切磋式讲授的钻研
 
  9.汗青学科讲授情势钻研
 
  10.汗青学科讲授体例钻研
 
  11.汗青学科讲授战略钻研
 
  12.汗青讲堂讲授的有用性钻研
 
  13.中先生汗青总温习的讲授体例与战略钻研
 
  14.地舆课本的图象系统钻研(显现情势、图文比例、对先生进修的影响)
 
  15.充分课本内容,完成外乡化地舆讲授内容钻研
 
  16.乡地盘舆讲授钻研
 
  17.“板书、板画、板图(三板艺术)”在新课程地舆讲授中怪异感化钻研
 
  18.进步先生有用影象地舆常识的钻研
 
  19.先生进修舆图常识的默然常识钻研
 
  20.地舆学科功课鼎新的钻研
 
  (四)评估与测验钻研
 
  1.中先生综合本质评估的理论钻研
 
  2.中学先生生长记实袋的操纵体例钻研
 
  3.中先生考语的内容和体例鼎新理论钻研
 
  4.新课程规范下中学各学科讲堂讲授评估鼎新理论钻研
 
  5.中学学科讲授中客观评估战略钻研
 
  6.中学各科课前根本查询拜访的功课设想钻研
 
  7.中学各科功课设想多样化、迷信化的理论钻研
 
  8.转变功课修改体例、进步功课修改效力的理论钻研
 
  9.先生各学科错题集的开辟与操纵的理论钻研
 
  10.中先生期末测验鼎新的理论钻研
 
  11.新课程理念下各学科试卷命制钻研
 
  12.各学科新课标下“小我成就展现板”评估勾当理论钻研
 
  13.中学学科讲堂讲授办理与评估钻研
 
  14.中学毕业生思惟品德评估不对的缘由及对策钻研
 
  (五)先生进修钻研
 
  1.先生的进修出发点钻研(如:进修出发点有哪些差别的范例、先生进修出发点的有用肯定与操纵等)
 
  2.中先生各学科进修的胜利战略和误区钻研
 
  3.中先生在差别进修阶段各学科进修中的思惟妨碍阐发及消弭钻研
 
  4.中学差别学科在差别阶段学困天生因及转化钻研
 
  5.让中先生注重力调集的体例与战略钻研
 
  6.中先生喜好的进修体例钻研
 
  7.中先生“特性化预习” 钻研
 
  8.中先生进修中的非智力身分钻研
 
  9.中学学科进修指点的钻研
 
  10.进步中先生学迷信业成就的理论钻研
 
  11.中先生进修体例的理论钻研
 
  12.中先生自立进修中的教员指点理论钻研
 
  13.中学钻研性进修、课题进修的实行钻研
 
  14.有用展开中学先生各学科进修指点的理论钻研
 
  15.中学讲堂讲授中先生勾当的构造战略钻研
 
  16.中先生在政、史、生、地讲堂中进修习气培育与评估钻研
 
  17.中学讲堂讲授中实行先生协作进修(进修机制、协作认识、协作体例,协作才能,协作进修有用价性,评估系统等)的理论钻研
 
  18.中学讲堂讲授中实行先生自立进修(浏览、发问、会商、比赛、游戏、评估、尝试、操练、展现、察看)的理论钻研
 
  19.中学讲堂讲授中实行先生切磋性进修(提出质疑、发明题目;查询拜访钻研、阐发钻研,处置题目;抒发与交换等切磋进修勾当,取得常识,激起情味,把握法式与体例)的理论钻研
 
  20.中学实行“先学后教,当堂操练”的讲授钻研
 
  21.公道支配家庭功课与进修成就相干性钻研
 
  22.责任教导段先生尝试切磋才能培育的钻研
 
  23.中先生自立进修习气钻研
 
  24.中先生讲堂小组协作进修体例钻研
 
  25.中先生钻研性进修讲授战略钻研
 
  (六)心思安康教导钻研
 
  1.中先生心思安康状态查询拜访钻研
 
  2.中学教员心思安康状态查询拜访钻研
 
  3.中学投止制先生心思安康教导干涉干与钻研
 
  4.中学心思危急支援中间的扶植钻研
 
  5.中先生心思题目防备与改正理论钻研
 
  6.高一重生的心思特点阐发
 
  7.先生心思本质培育情势及实行战略钻研
 
  8.捉住教导契机停止杰出心思教导的钻研
 
  9.防备校园暴力步履的心思题目钻研
 
  10.学科讲授与班主任使命中渗入心思安康教导理论钻研
 
  11.教员素养、步履、品德对先生心思安康影响的理论钻研
 
  12.家长本质及教导体例对先生心思安康影响的理论钻研
 
  13.性安康教导钻研(含芳华期教导钻研)
 
  14.升学与择业的心思指点教导理论钻研
 
  15.特别儿童心思题目阐发及教导案例钻研
 
  (七)艺体教导钻研
 
  1.中学音乐讲授设想的钻研
 
  2.中学音乐讲授的故事导入情势钻研
 
  3.中学音乐讲堂讲授中器乐讲授钻研
 
  4.中学美术讲堂分组协作讲授战略的理论钻研
 
  5.中学体育勾当会勾当设想、实行及评估钻研
 
  6.中学勾当会法则、内容等指向教导方针的鼎新钻研
 
  7.中学一条龙课余勾当操练系统理论钻研
 
  8.中先生体育勾当处方钻研
 
  9.学校艺术节勾当设想案例钻研
 
  10.美育与学科讲授的整合钻研
 
  11.艺体教导与先生审美本质生长的钻研
 
  12.先生天天一小时体育熬炼的保证及实效性钻研
 
  13.大课间操(课间体育勾当)情势、内容的钻研
 
  14.东西体操讲授宁静体例与体例钻研
 
  15.体育讲堂讲授中的调集队型、讲授队型、树模队型钻研 266.体育课中教员指点先生协作进修的战略钻研
 
  16.播送体操增进智妨碍儿童粗大举措勾当才能的病愈钻研
 
  17.先生眼保健操效益钻研
 
  18.按照《体育与安康课程规范》制定学年、学期、单位体育讲授打算的理论钻研
 
  19.体育课时打算有用性、适用性与设想钻研
 
  20.体育讲堂讲授惯例扶植与先生主体性干系及其措置体例的理论钻研
 
  21.体育讲堂讲授勾当负荷评估钻研
 
  22.体育讲堂讲授培育先生协作进修、蒙受波折、公允协作、遵照法则等杰出心思品德的内容与体例钻研
 
  23.体育讲堂讲授中的进程评估钻研
 
  24.体育讲授分组的理论钻研
 
  (八)信息手艺教导钻研
 
  1.中学信息手艺教导的近况、生长远景及对策钻研
 
  2.中学古代长途教导工程“三种情势”的讲授情势和讲授体例钻研
 
  3.各学段信息手艺讲授体例钻研
 
  4.信息手艺与课程、讲授深条理整合钻研
 
  5.信息手艺情况下讲授情势和讲授体例的立异钻研
 
  6.信息手艺情况下进修体例变更与进修绩效钻研
 
  7.中先生数字化进修钻研
 
  8.收集假造尝试室在讲授中的操纵钻研
 
  9.进步教导信息手艺操纵水安然平静效益的钻研
 
  10.信息化对中中学教导讲授延续生长的战略钻研
 
  11.数字化的讲授资本库扶植与操纵开辟钻研
 
  (九)教员专业生长钻研
 
  1.教员步履规范规范与师德扶植理论钻研
 
  2.学科讲授设想及备课鼎新的理论钻研
 
  3.经由进程专题钻研,增进教研勾当实在有用的展开
 
  4.进步小我备课效益的理论钻研
 
  5.彼此听课、议课、评课,增进教员讲授才能生长的钻研
 
  6.各学科讲授中说课手艺操练理论钻研
 
  7.各学科讲授中教员说课手艺所触及的手艺进步钻研
 
  8.进步中中学教员说课、讲堂讲授察看、评课程度的理论钻研
 
  9.进步教员来往才能的理论钻研
 
  10.开辟备课组功效,增进教员专业生长钻研
 
  11.进修型教员团队的扶植与理论
 
  12.差别教龄段教员教研状态的比拟阐发
 
  13.进步教员在讲堂讲授发问程度(设置的题目情形、题目的提出、时候节制、立即反应)的理论钻研
 
  14.新课程下教员专业才能的请求及其培育理论钻研
 
  15.教员的人文素养与迷信素养培育个案钻研
 
  16.学科讲授设想及备课鼎新的理论钻研
 
  17.教员讲授艺术的构成钻研
 
  18.教员与先生相同的艺术
 
  19.科研型、学术型教员培育的理论钻研
 
  20.中学进步教员讲授手艺的理论钻研
 
  21.学校进步教员教导手艺才能的理论钻研
 
  22.以后教员的心思安康状态查询拜访与处置对策钻研
 
  23.顺应教员自动到场的教科研体例立异钻研
 
  24.教员培训机构才能扶植钻研
 
  25.教员长途延续教导的学校办理理论
 
  26.教员长途延续教导的进修体例钻研
 
  27.教员长途延续教导的进修战略钻研
 
  28.新课改背景下校本教研有用勾当体例钻研
 
  29.多渠道为教员供给校本教研的实战练习训练钻研
 
  30.激起教员研修内驱力的理论钻研
 
  31.退职教员校本培训的内容、体例、路子及品德评估机制钻研
 
  32.校本教研勾当打算设想的理论钻研
 
  33.兼职教员敏捷进步所任学科讲授才能的钻研
 
  34.兼职教员进步任讲授科素养的钻研
 
  35.教员叙事性案例钻研
 
  36.教员心思安康的自我保护理论钻研
 
  (十)学校办理钻研
 
  1.学校办理近况与生长对策钻研
 
  2.学校办理存在的题目及处置战略理论
 
  3.处境倒霉(贫苦)先生的判定及帮助实效钻研
 
  4.投止制学校的扶植与办理钻研
 
  5.中学大众宁静和应急机制的成立与办理钻研
 
  6.学校进修型构造扶植理论钻研
 
  7.中学讲授和学术构造办理立异理论
 
  8.中学抽象设想、品牌扶植理论钻研
 
  9.让教研构成为真正协作钻研、配合步履配合体的理论钻研
 
  10.年级组、教研组、备课组和综公道论组的扶植与感化的有用阐扬、进步钻研
 
  11.学校推动本质教导可延续生长的推动方针、生长阶段、理论情势与评估机制钻研
 
  12.学校讲授品德的监测钻研
 
  13.责任教导阶段学校有用节制停学的理论钻研
 
  14.学校进步长途教导效益的理论钻研
 
  15.新期间学校外部办理轨制的扶植及理论钻研
 
  16.学校外部人事轨制鼎新的公道性阐发与稳步实行钻研
 
  17.学校构成办学特点的战略、体例与理论钻研
 
  (十一)综合钻研
 
  1.讲堂讲授的有用调控理论钻研
 
  2.讲堂讲授中突(偶)发事务处置的战略与个案钻研
 
  3.新课程理念下各学科习题设想与挑选钻研
 
  4.新课程讲堂文明变更的钻研;
 
  5.讲堂讲授中三维讲授方针有用整合的战略钻研
 
  6.奇妙操纵评估,增进先生自立进修的钻研
 
  7.讲堂讲授中实时反应、正向评估、鼓励先生钻研
 
  8.高一先生在军训中成立法则的钻研
 
  9.学科推动本质教导的新型讲授情势钻研
 
  10.加重中先生太重学业承担,周全实行本质教导的理论钻研
 
  11.不变我校教员步队和进步其本质的理论钻研
 
  12.进步讲堂讲授有用性钻研
 
  13.优良、高效讲堂讲授钻研
 
  14.校本教研轨制成立的理论钻研
 
  15.有用构造跨学科、跨校教研勾当的理论钻研
 
  16.顺应题目先生的优良教导理论钻研
 
  17.独生后代的安康品德培育的理论钻研
 
  18.各学科讲堂中的讲授互动理论钻研
 
  19.以“题目处置”课型的讲授体例钻研
 
  20.进步各学科讲堂讲授效力的理论钻研
 
  21.新课程背景下各学科讲堂讲授情势理论钻研
 
  22.在高登科阐扬高三教员小我聪明的理论钻研
 
  23.古代教导手艺与尝试手艺的功效开辟钻研
 
  24.家长学校办学体例立异和家庭教导指点钻研
 
  25.与新课程相顺应的学校教科研轨制扶植钻研
 
  26.新课程理念下各学科勾当课讲授理论钻研
 
  27.各学科讲堂讲授中的设问技能钻研
 
  28.各学科休会式讲授理论钻研

 

 

[NextPage]  附件2:

 

编号

 

 

 

 

 

贵州省思南中学教导讲授科研

课题请求·评审书

 

 

 

课落款称                                    

课题种别                                    

课题担任人                                  

钻研起迄期间:                              

接洽德律风:                                  

电子信箱:                                  

填表日期                                 _ 

 

 

 

 

贵州省思南中学教科室

                  2015年2月25日

 

 

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