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县教导局对于展开2016年根本教导尝试(微型)课题报告任务的告知

文章来历: 宣布时候:2016-04-22 04:57 字体:

各学区办、中小学:

  为进一步进步我县教员根本教导讲授的研讨才能,增进教员专业成长,有用进步讲堂讲授品质,决议展开思南县2016年根本教导尝试课题及微型课题报告任务,现将有关事变告知以下:

  一、课题内容

  1.报告者可按照本身的研讨乐趣、拿手、任务经历等自立选题。

  2.所选课题要有针对性、时期性和理论性,可从教导鼎新成长的现实、讲堂讲授存在的题目、高效讲堂尝试的方式等方面停止选题。

  3.所选课题要凸起“小、精、实、新”的特色。微型课题选题来自讲堂讲授现实:或某一个方面、或某个“点”等。

  4.微型课题打算结题时候不得少于1年,根本教导讲授尝试课题打算结题时候为2-3年。

  二、报告请求

  1.每位报告者只能报告根本教导讲授尝试课题或微型课题此中一类,不得反复报告。每一个课题构成员,根本教导讲授尝试课题不很多于10个,微型课题不很多于3个(含课题组担任人)。

  2.所报告的根本教导讲授尝试课题或微型课题,各学区不跨越20个,县直学校不跨越10个,若跨越此数额,由学区办或县直学校构造职员匿名评比、保举。

  各校应主动展开课题研讨勾当。凡经学校评比、保举并报学区办考核、备案的课题可肯定为校级课题,由学区办和学校订该课题停止指点和办理。

  3.报告时需提交纸质版《思南县根本教导讲授尝试课题报告表》或《思南县微型课题报告表》(附件1、2)一式二份,同一装入牛皮纸口袋内,袋面张贴有A4纸打印的课题报告表封面。

  4.请各学区办或县直学校于2016年4月15日前将课题报告表(一式二份)及课题汇总统计表交教研室王凌教员处,同时将两表电子文档发教研室邮箱。

  三、结题请求

  所报告、批复、立项的课题按尝试打算时候需结题的,对应年度的4月29日前可报送材料。每一年5月,县局将构造专家评审组对课题停止集合评审。

  2016年前已立项并达结题时候的市级课题,可将结题材料交教研室挂号,由县教研室约请市教科所到我县评审。

  课题结题须填写结题报告(附件4,市级课题将思南县改成铜仁市),供给该课题立项告知、批复文件、课题尝试报告书、开题报告、中期评价定见及研讨功效,包含相干表册、课件,交换的报告、总结、案例、图片,颁发的论文、获奖证书等与课题研讨勾当的一切进程性材料(请求装订成册并有目次查问)。

  附件:

  1.思南县2016年根本教导讲授尝试课题报告表

  2.思南县2016年微型课题报告表

  3.思南县2016年课题报告汇总统计表

  4.思南县根本教导(微型)课题结题报告

  思南县教导局

  2016年3月14日

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